Para ello, el Trabajo Social funcional llama a su función «proceso de ayuda» y deja de usar ya el término de «tratamiento» empleado en el diagnóstico social de corte psicoanalítico. Está convencido de que el cliente es capaz de movilizar su «propio yo» para alcanzar «sus metas» poniendo en juego su libre albedrío; es su derecho, pero también su responsabilidad. (Friedlander 1989: 182). El Trabajo Social funcional pone de reduce que el Trabajo Social es eso, un proceso, más que tratarse de una serie de actos y procedimientos, tal como sostiene el trabajo psicosocial (Payne, 1995: one hundred twenty five). Otro aspecto relevante del enfoque funcional es que la historia pasada del sujeto es considerada como un dato irrelevante, cuestionando así los principios desarrollados por Mary Richmond en el diagnóstico social y por el propio psicoanálisis, que concibe que las personas son producto de su pasado. El tiempo es un elemento clave para el Trabajo Social funcional. Las limitaciones de tiempo fueron utilizadas para estimular al cliente a actuar con respecto a su problema. Concentrar la intervención en un espacio temporal limitado beneficia la movilización del cliente. No hay predeterminada ninguna duración excellent del tratamiento, sino que depende de las circunstancias que rodeen el caso. Lo importante es que en la intervención se delimite la duración de la misma, más que basarse en un tiempo predeterminado. En vez de trabajar basándose en los diagnósticos y en los problemas de tratamiento, el modelo funcional propone que los trabajadores sociales deben

). c) El trabajador social facilita la interacción, modifica la existente, o crea nuevas relaciones entre las personas y los sistemas sociales de recursos. Una vez establecida la conexión del cliente con los sistemas de recursos sociales, puede ocurrir que aparezcan nuevos problemas motivados bien porque éstos no sean sensibles a las necesidades de sus clientes, bien porque no les aporten soluciones concretas. En este caso las tareas y actividades a realizar por el trabajador social son: (1) el trabajador social debe hacer llegar al sistema social de recursos la información referente a los problemas que está generando su funcionamiento en ciertos clientes; (two) el trabajador social puede hacer las funciones de consultor para el sistema de recursos que no funciona sugiriéndole diferentes métodos de acción; (three) el trabajador social puede consultar con los sistemas informales para implicarles en la obtención de nuevos o mayores servicios provenientes de los sistemas sociales; (4) el trabajador social puede actuar conectando a diferentes personas de diferentes sistemas sociales para implicarles en un

A un nivel básico, se puede decir que la teoría proporciona un camino para definir y ordenar acontecimientos y hechos complejos que permiten al trabajador social comprender y describir mejor aspectos de la realidad que de otra forma serían dificultosos de ordenar o que incluso se escaparían a su atención. Además, hay que tener en cuenta que la percepción de los problemas, las valoraciones que se llevan a cabo, las metas que se formulan y los métodos y técnicas que se ponen en marcha varían dependiendo de la postura teórica que se adopte. Por ello la teoría juega un papel importante en el Trabajo Social, pese a que sea a su vez uno de los aspectos que genera mayor tensión y discusión entre los profesionales. Coulshed, al analizar la importancia que tiene la teoría para el Trabajo Social, señala que en muchas ocasiones se ha tendido a relativizar el interés por la teoría para el Trabajo Social acusando a ésta de restar frescura, dinamismo y espontaneidad a la práctica profesional, debido sobre todo a que la teoría implica de alguna forma distanciamiento y objetivi-

— Expresión libre de los sentimientos como algo presente. Surgen a borbotones y están cerca de ser plenamente experimentados. — Se reconocen como propios los sentimientos relativos a uno mismo y se desea ser el sí mismo real. — Hay una intensa y notoria tendencia a la exacta diferenciación de sentimientos y significados. — Las incongruencias y contradicciones son abiertamente afrontadas. — Hay una aceptación responsable de los problemas y la comunicación interior es cada vez mayor y menos bloqueada. file) Sexta etapa: Se refiere a la conclusión de la tarea. Si el cliente sigue sintiéndose plenamente recibido en la relación terapéutica, cambia el modo de experimentar el sentimiento hasta entonces negado. La persona experimenta de modo pleno e inmediato hasta entonces vivenciado como remoto. En este cambio lo más importante es el nuevo modo en que se experimentan los sentimientos, aunque Rogers también concede valor a concienciación de los mismos. — Experiencia plena e inmediata del sentimiento. El sentimiento previamente bloqueado e inhibido en su cualidad de proceso es ahora experimentado con inmediatez. — El sentimiento fluye hasta su plena resolución.

In easy terms, things that acquire motion or are influenced through the action and they are not distinct or unspecified. So a little something is going on but no one is undertaking it.

interacción sistémico, se ha concretado en la configuración de nuevos marcos de referencia para el Trabajo Social añadiendo mayor complejidad y diferenciación (en términos de Luhmann) al Trabajo Social; generando un cuerpo teórico y práctico más rico, diverso y diferenciado; aumentando las funciones a realizar desde el Trabajo Social; provocando more info el surgimiento de nuevos perfiles profesionales para satisfacer nuevos problemas y necesidades, y lo más relevante, la aparición de nuevos planteamientos teóricos y metodológicos que han redefinido los marcos de actuación del Trabajo Social. En la actualidad la postmodernidad no sólo ha generado importantes cambios en la forma de ver y entender el mundo, sino que ha generado cambios importantes en la forma de entender, pensar y organizar el Trabajo Social. El riesgo, la incertidumbre y la reflexividad caracterizan cada vez más el presente cotidiano en el que vivimos, de tal suerte que cada vez más los conflictos y los problemas sociales no pueden ser observados ya como simples problemáticas de «única solución», a la que se llega después de un determinado procedimiento metodológico, sino que los problemas son cada vez más complejos, presentan múltiples caras y posibles soluciones. El Trabajo Social, como señala Lorenz, «es una demanda creciente en la sociedad actual europea como consecuencia de la inestabilidad e inseguridad» (Lorenz, 2001: 134). Para hacer frente a este abanico de nuevas dilemmaáticas individuales y de demandas sociales se requiere de los profesionales del Trabajo Social el conocimiento de la multiplicidad de abordajes, de estrategias, de sistemas de intervención que ha generado y que genera el Trabajo Social, para hacerles frente de tal suerte que les permita hacer frente a los mismos con renovadas garantías.

tuar puede servir como alivio de las presiones generadas durante la gestación de la disaster y como impulso para un entendimiento claro de qué ha ocurrido y qué opciones o recursos disponibles existen. Todos los elementos que configuran el conjunto de la disaster son revisados y vueltos a trabajar, incluidas aquellas uniones con conflictos no resueltos y similares disaster ocurridas en el pasado. El objetivo que se pretende es que la persona pueda sentirse de nuevo con el Management de su vida y libre para responder a la realidad del presente, sin ataduras del pasado. La fase final es la fase denominada «finalización». En esta fase se revisa la intervención realizada desde el comienzo hasta el presente, prestando especial atención a las tareas realizadas, a las metas alcanzadas y a los cambios producidos: nuevos lazos de amistad con personas y recursos, nuevas formas de enfrentamiento de la vida aprendidas… En esta fase se planifica igualmente el futuro más cercano en el que el cliente se encontrará solo consigo mismo. Golan señala que a lo largo de la intervención hay que tener en cuenta la utilización de todos los recursos posibles, redes sociales y sistemas de apoyo existentes en la comunidad. Igualmente señala que se deben utilizar los límites temporales, pero de forma versatile. Las tres dimensiones del tiempo, como son número de entrevistas, espacio de tiempo en el que se desarrollará la intervención y los intervalos entre entrevistas, deben ser criterios utilizados de forma versatile según lo requiera la situación.

La práctica es pragmática, limitada en el tiempo y centrada en las tareas. Las personas y los problemas son enfocados desde el punto de vista de su comportamiento. La creencia es que cambiando el comportamiento mejora la experiencia particular. Ni que decir tiene que las teorías son potenciadas en espacios y tiempos diferentes. Los factores culturales y políticos influyen de forma directa sobre qué se piensa y qué se hace en nombre del Trabajo Social. 2.two.

Los orígenes de este modelo de intervención hay que buscarlos en los trabajos realizados por William Reid y Ann Shyne a finales de los años sesenta. Estos trabajos sugerían que los resultados de intervenciones a corto plazo eran más satisfactorios que aquellos que se obtenían a través de intervenciones abiertas en el tiempo, en las cuales algunos clientes abandonaban los servicios de ayuda. Como señala Reid, «el modelo ha sido validado en el campo investigador en numerosos países y círculos científicos, además de ser expresamente aplicado en el trabajo de grupo y en el trabajo de la familia» (Reid, 1985: 147). El modelo se encuentra diseñado para ayudar en la resolución de dificultades que experimentan las personas en interacción con sus situaciones sociales, donde los sentimientos internos y las preocupaciones provienen de acontecimientos del mundo externo.

tos únicos al estudiar y analizar a pacientes psíquicos. Afirma que existen procesos psíquicos inconscientes y que es en ellos donde hay que buscar la explicación de muchas anomalías del comportamiento y otras perturbaciones menos importantes. A la luz de estas ideas describe topográficamente el psiquismo en tres capas: consciente, subconsciente e inconsciente. Hay dos fuerzas instintivas: el instinto de vida o Eros y el instinto de muerte o Tanatos, y el aparato psíquico está constituido por tres resortes: el yo, el superyó y el ello. Su teoría fue considerada «científica» más que «filosófica», ya que radicaba en observaciones realizadas dentro de un marco de referencia consistente.

Ambos modelos proponen Thoughts tales como que los seres humanos intentan darle sentido al mundo en el que viven, que los trabajadores sociales intentan ayudar a las personas con el objeto de que consigan la capacidad necesaria para comprenderse a sí mismos y poder analizar la significación personalized que ellos mismos le imprimen al mundo que perciben y que viven, teniendo especial respeto por las interpretaciones dadas por las personas (Payne, 1995: 219).

El trabajo comienza con el análisis de los problemas mediante una exploración inicial de todas las áreas del cliente que pueden necesitar ayuda.

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Una vez pasada la fase de exploración y discusión, la prioridad de los diferentes problemas se establece teniendo en cuenta la percepción del cliente. El trabajo se fundamenta ahora en lo que el cliente reconoce explícitamente como problema y respecto de lo que manifiesta voluntad de resolverlo. Ésta es una característica importante que aporta este modelo, ya que el trabajo se centra en el problema que designa el cliente y no tanto en la dificultad que el trabajador social u otros profesionales consideran que es el problema principal. Reid identificó una clasificación de problemas sobre los que tiene efectividad la intervención centrada en la tarea y que se ha mantenido en el tiempo hasta la actualidad: a) b) c) d) e) file) g) h)